一、專業(yè)概況

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)是在中醫(yī)基本理論指導(dǎo)下的護(hù)理工作，它融合了中醫(yī)的辨證施護(hù)理論與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的技術(shù)方法。中醫(yī)護(hù)理歷史悠久，自古以來中醫(yī)治病多以個體行醫(yī)為主，醫(yī)和護(hù)常不分家，醫(yī)生在診療過程中常兼任護(hù)理工作。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和人們對健康需求的增加，中醫(yī)護(hù)理專業(yè)逐漸發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具有中醫(yī)護(hù)理特色的高素質(zhì)護(hù)理人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

德、智、體、美、勞全面發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

掌握中醫(yī)與西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)和現(xiàn)代護(hù)理技能進(jìn)行臨床護(hù)理。

具備綜合護(hù)理能力：包括急、難、重癥護(hù)理，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，以及護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理等能力。

國際視野：掌握公共英語、護(hù)理專業(yè)英語及涉外護(hù)理知識，培養(yǎng)國際型護(hù)理人才。

三、課程設(shè)置

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置廣泛而深入，主要包括：

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類：如中醫(yī)學(xué)概要、中藥方劑、中醫(yī)食療等，為學(xué)生打下堅實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)。

中醫(yī)臨床技能類：中醫(yī)臨床（針灸、推拿）、中醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理等，培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)護(hù)理技能。

現(xiàn)代護(hù)理學(xué)類：基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、健康教育、中西醫(yī)臨床護(hù)理（母嬰、兒童、成人、老年、急危重病癥）等，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代護(hù)理知識和技能。

人文社科與法律法規(guī)類：護(hù)理管理基礎(chǔ)、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和法律意識。

四、升學(xué)方向

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在升學(xué)方向上有多種選擇，主要包括：

繼續(xù)深造中醫(yī)護(hù)理或護(hù)理學(xué)相關(guān)專業(yè)：如中醫(yī)護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、急救醫(yī)學(xué)等，以進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。

跨考其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)：如醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等，以拓寬學(xué)術(shù)視野和職業(yè)發(fā)展路徑。

公共衛(wèi)生與藥學(xué)類專業(yè)：如公共衛(wèi)生管理、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、藥學(xué)等，結(jié)合中醫(yī)護(hù)理背景，從事疾病預(yù)防、健康管理等工作。

五、就業(yè)前景

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，主要面向以下幾個方向：

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：包括各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和療養(yǎng)院等，從事中醫(yī)護(hù)理、健康保健等工作。

社區(qū)服務(wù)：在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)，提供中醫(yī)特色的社區(qū)護(hù)理和健康管理服務(wù)。

線上醫(yī)療咨詢與服務(wù)：隨著互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展，中醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生也可在醫(yī)療投資管理公司、電子科技公司等從事網(wǎng)上醫(yī)療服務(wù)咨詢工作。

健康養(yǎng)生行業(yè)：中醫(yī)養(yǎng)生因其溫和持續(xù)的特點(diǎn)受到青睞，畢業(yè)生可從事中醫(yī)養(yǎng)生咨詢、健康產(chǎn)品推廣等工作。