樂山市醫(yī)藥科技高級技工學校作為四川省內一所專注于醫(yī)藥與健康領域教育的職業(yè)院校，始終以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標，其中醫(yī)專業(yè)更是其特色學科之一。學校依托樂山深厚的歷史文化底蘊和豐富的自然資源，將中醫(yī)藥理論與現代科技相結合，致力于為行業(yè)輸送兼具傳統(tǒng)醫(yī)學素養(yǎng)和現代技術能力的復合型人才。中醫(yī)專業(yè)不僅傳承了中華傳統(tǒng)醫(yī)學的精髓，還通過課程設置、實踐教學和校企合作等模式，適應新時代大健康產業(yè)的需求，成為學校服務地方經濟發(fā)展的重要支撐。

中醫(yī)專業(yè)的課程體系以“傳承經典、融合創(chuàng)新”為核心，覆蓋中醫(yī)基礎理論、中藥學、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生、臨床診療等核心領域。學生在學習《黃帝內經》《傷寒雜病論》等經典著作的也會接觸現代醫(yī)學基礎知識、醫(yī)藥信息技術、健康管理等跨學科內容。學校注重理論與實踐的結合，例如通過模擬診室、中藥炮制實驗室、針灸實訓室等場景化教學，幫助學生掌握中醫(yī)四診（望、聞、問、切）、中藥配伍、針灸手法等技能。學校還與樂山市中醫(yī)院、本地中藥企業(yè)建立合作，定期組織學生參與臨床見習、藥材種植基地考察，強化對中醫(yī)藥產業(yè)鏈的認知。

師資力量是中醫(yī)專業(yè)高質量發(fā)展的重要保障。學校聘請了多位具有豐富臨床經驗的中醫(yī)專家、省級名中醫(yī)擔任客座教授，同時培養(yǎng)了一支年輕化、專業(yè)化的教師團隊。這些教師不僅精通中醫(yī)理論，還熟悉現代教育技術，能夠通過案例教學、翻轉課堂等形式激發(fā)學生興趣。例如，在講解“辨證論治”時，教師會結合真實病例，引導學生分析病因病機并設計治療方案；在中藥課程中，教師會帶領學生制作中藥標本、開展藥效實驗，將抽象理論轉化為直觀體驗。這種教學方式不僅提升了學生的專業(yè)能力，也深化了他們對中醫(yī)文化的認同感。

實踐與創(chuàng)新是中醫(yī)專業(yè)發(fā)展的另一大亮點。學校鼓勵學生參與科研項目與技能競賽，例如中藥制劑研發(fā)、中醫(yī)適宜技術推廣等課題。近年來，學生團隊在省級中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次獲獎，部分成果如“智能艾灸儀”“中藥香囊產品開發(fā)”已實現成果轉化。學校積極響應“健康中國”戰(zhàn)略，組織師生走進社區(qū)開展義診、養(yǎng)生講座等活動，既服務了基層群眾，又錘煉了學生的職業(yè)素養(yǎng)。這種“學以致用”的培養(yǎng)模式，使得畢業(yè)生在就業(yè)市場中具備較強競爭力，多數學生進入中醫(yī)診所、康復機構、醫(yī)藥企業(yè)工作，部分學生通過升學考試進入本科院校深造。

作為巴蜀文化的重要發(fā)源地，樂山得天獨厚的地理環(huán)境為中醫(yī)藥發(fā)展提供了天然優(yōu)勢。學校充分挖掘地方特色，將峨眉山道地藥材研究、川派中醫(yī)學術流派傳承等內容融入教學。例如，開設“川產道地藥材鑒別”課程，組織學生參與川芎、黃連等藥材的種植與加工實踐；與峨眉山中醫(yī)藥文化研究中心合作，整理民間驗方、研究非遺技藝。這種地域文化與專業(yè)教育的深度融合，不僅增強了課程的獨特性，也為保護與創(chuàng)新中醫(yī)藥文化注入了活力。未來，隨著國家對中醫(yī)藥事業(yè)支持力度的加大，樂山市醫(yī)藥科技高級技工學校中醫(yī)專業(yè)將繼續(xù)深化產教融合，為傳承國粹、守護人民健康培養(yǎng)更多高素質技術人才。